No encontré la forma de estudiarla. La segunda vez que me pasa lo mismo
Considero que hubiera sido mas comodo cursar los dias de semana, en vez de los sabados, sobretodo para aquellos que viven lejos.
Tema parciales, la modalidad es muy poco práctica, ya que hay 2 temas pero son proyectados únicamente en el pizarrón, los dos al mismo tiempo, pero de manera incompleta, entonces se pierde mucho tiempo esperando a que una persona termine de leer o responder un ejercicio para que uno pueda completar su propio parcial. También sugeriría que los ayudantes de la catedra estén presentes en las clases. Por último es obligatoria la entrega de trabajos prácticos para poder rendir, pero nunca recibimos correcciones de ellos. Sería bueno que se realice la corrección a medida que se avanza con el curso así sabemos si estamos bien encaminados o no.
Considero que la materia estuvo mal dada y que las decisiones que toma el profesor para dictar los temas no tiene sentido alguno. En primer lugar no tiene sentido que se pretenda evaluar cosas tan especificas como lo son los distintos tipos de instrumentos de medición, aprenderse de memoria su descripción, ventajas, desventajas, aplicaciónes, aspecto fisico (que encima muchos varían según el fabricante). No son cosas que se pueden deducir por lógica y el profesor no sube el material que da en clase ni proporciona el material necesario para estudiar, en muchos temas se tiene que recurrir a la investigación individual en internet, en donde no siempre se encontraba dicha información. Se supone que el docente te tiene que ayudar a aprender y darte todas las herramientas que se puedan disponer para hacerlo en vez de ponerte trabas en el camino. En cuanto a la evaluación, no comprendo por que se realiza una sola evaluación en vez de dos parciales como cualquier otra materia, al ser una mate
-En la medida de lo posible agregar practica sobre tipicos y uso de la norma. -Que explicite directamente las marcas de instrumentos, equipos, etc, para asi poder buscar correctamente en internet (o algun catalogo no se), xq si no haces una busqueda muy
La cátedra está muy mal organizada, no hay material disponible acorde a lo impartido durante clases. Además, la mitad el semestre se recibió clases con una proyección pequeña toda distorsionada de las filminas lo cual hacía difícil su lectura, en adición, tales filminas nunca se nos fueron proporcionadas, dejándonos sin un material específico al cual recurrir tal que se pudiera acceder a las definiciones exactas que el profesor quiere que sean plasmadas en las respuestas del examen tal que las considere correctas. En sus palabras, "es todo sentido común", lo cual, como se puede evidenciar por el grado de disconformidad de los alumnos, no tiene tanto sentido común; quizás lo es para él que lleva años trabajando en una industria vinculada a su materia, pero no para los estudiantes quienes apenas se están instruyendo, más aún cuando no tenemos al alcance los instrumentos que el profesor pretende que conozcamos tanto en forma, como estructura y funcionamiento solo por medio de una foto don
La cátedra está muy mal organizada, no hay material disponible acorde a lo impartido durante clases. Además, la mitad el semestre se recibió clases con una proyección pequeña toda distorsionada de las filminas lo cual hacía difícil su lectura, en adición, tales filminas nunca se nos fueron proporcionadas, dejándonos sin un material específico al cual recurrir tal que se pudiera acceder a las definiciones exactas que el profesor quiere que sean plasmadas en las respuestas del examen tal que las considere correctas. En sus palabras, "es todo sentido común", lo cual, como se puede evidenciar por el grado de disconformidad de los alumnos, no tiene tanto sentido común; quizás lo es para él que lleva años trabajando en una industria vinculada a su materia, pero no para los estudiantes quienes apenas se están instruyendo, más aún cuando no tenemos al alcance los instrumentos que el profesor pretende que conozcamos tanto en forma, como estructura y funcionamiento solo por medio de una foto don
un poco mas de informacion sobre tipicos de montaje
La falta de apuntes de catedra y bibliografia confiable, sumado a que casi uno no tiene feedback hasta el momento del parcial hace que esta catedra sea muy dificil de llevar al dia
el peor sistema de evaluacion que me toco a lo largo de la carrera, no puede ser que nos hagan rendir mirando un poryector y pidiendo personalmente que baja o suba a lo largo del documento para poder ver los puntos. tampoco puede ser que nos hagan rendir un recuperatorio sin devolvernos los parciales y sabiendo las notas 3 dias antes. deberia dividir la asignatura en 2 modulos.