Capparelli Alberto

Los teoricos no son tan claros como tampoco las filminas, y hay ciertos errores en el libro de catedra, lo que dificulta la comprension de algunos temas y de lograr enfocar cómo estudiar los temas de la materia y a donde apuntar.

La materia está mal explicada. Lo charlamos entre bastantes y coincidimos. Hay muy poca información que ofrecen las clases y las filminas, los seminarios se resuelven prácticamente con consultas, libros y chat gpt. Difícilmente se puede terminar un seminario únicamente con el libro de la cátedra clases y apuntes

El equipo docente es de alto nivel y muy calificado, sin embargo, se niegan a comprender que los contenidos de la materia son excesivos y reiterativos con los de otras materias que estan en el mismo año, cumplen con los temas que tienen que dar por obligacion pero los contenidos adicionales son demasiado redundantes y terminan perjudicando la consistencia general con la que uno adquiere cada uno de estos. Es necesario que se haga un recorte para que sea acorde a la carrera y al año en que esta.

Malísima la cartedra , los profesores entre ellos no tienen comunicación porque te dice cada uno una cosa distinta y no es acorde lo dado con lo que toman y la exigencia

Voy a dar mi opinión sincera como estudiante de ingeniería. Fisicoquímica 1 es una materia de tercero, en la cual uno literalmente va a cursar y le explican lo que dio en las demás materias. Es una materia que además de ser repetitiva, es pesada y a mi parecer, con todo respeto, es innecesaria. Nosotros vamos a ser ingenieros, no licenciados, por lo que el enfoque que tendría que tener esta materia debería ser otro. Lamentablemente no es fácil quejarse por la posición en la que estamos nosotros como alumnos, pero es molesto estar cursando 3 materias super pesadas y además FQ que te repite todo lo anterior. Es tiempo perdido y horas de estudio perdidas. Como adelanto, les digo que en cuarto nosotros ya nos acercamos más a lo que será nuestra profesión. En IRQ, IOF, y Tecnología del Calor, aplicamos materias de 3ro a excepción de fisicoquímica, lo cual confirma aún más que en la carrera de ingeniería química es una materia que no tiene mucha utilidad. MOD 1 gas ideal —- se dio en

Se repiten contenidos de termodinámica, los damos al mismo tiempo en las dos materias. El material proporcionado por la catedra es demasiado extenso y para nada conciso (Power points de hasta 600 paginas para un solo tema, donde la mayor parte no es de utilidad). Deberian optimizarlos, o, minimamente, aclarar que es lo que se evalua de todo lo que se muestra. Debido a esto, la materia, que de por si tiene muchisimo contenido, se hace imposible de estudiar con profundidad. Además, rara vez alcanzaron las clases teóricas para dar los temas como se debe, ya que los docentes tienen que empezar a omitir algunas diapositivas para llegar a terminar (esas diapositivas podrian eliminarse en un principio). En ningún momento me quedo claro, ni a mi ni a mis compañeros, que abarca la materia, que abarca cada tema y la utilidad de los mismos para un ingeniero químico. Se hace muy dificil estudiar la materia sin poder seguir un hilo conductor que relacione los temas, ya que se dan todos de forma a

Se dan muchos contenidos que haya son visto en otras materias muy largo el módulo 1 estás riendo los parciales de segundo módulo del resto de la materias y recién estás riendo el primero de esta , necesita hacer un recorte de temas muy tediosa la materia , en cosas que para los ingenieros no nos interesan