faltaron apuntes claros y acordes, no llegan bien con los temas
no me parece el sistema de evualuacion para los tp por q es muy poquito tiempo cuando lo estamos revisando juntos y tal vez al profesor encargado se le puede escapar algo o no decir un error que uno como alumno no lo ah notado
Las evaluaciones son demasiado exigentes. No sentí que se trató de una cuestión de razonamiento sino de práctica y suerte
Los apuntes de cátedra muchas veces no coinciden con los contenidos dados en clase, o no son suficientes. Si bien ambos son complementarios, es necesario que lo que se da en clase tenga luego un respaldo escrito de donde poder re-leerlo, estudiarlo. No todos los temas desarrollados en clase son desarrollados en el apunte y viceversa.
Tomaron temas en los exámenes que no estaban correctamente desarrollados en las clases ni en las prácticas. Tanto en los ejercicios de cilindros de paredes delgadas en el primer modulo como paneles reforzados en el segundo. No se desarrollaron todos los casos sino los más básicos, esperando a que aprendamos durante el parcial. Muchos de mis compañeros y yo tuvimos ejercicios mal hechos que pensamos que estaban bien. No porque no estudiamos, sino porque nos encontramos con cuestiones para los cuales no estabamos preparados. Deben trabajar en la mejora de los trabajos prácticos
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