Muchos temas para una sola materia, no entendi absolutamente nada en todas las clases, el profesor hablaba desde la primera clase con terminos muy de la materia y no se daba cuenta que nadie entendia nada
muy buena catedra
La materia contiene muchos temas a desarrollar para el tiempo acotado que se tiene. Si se suma a esto el hecho de tener trabajos prácticos de entrega obligatoria (15 en total) y el hecho de que las demás materias correspondientes al semestre también poseen sus entregas obligatorias y horas de estudio, se tiene como resultado que es casi imposible para el alumno el lograr terminar el integrador de la materia a tiempo. También estaría mejor iniciar el tema del integrador más tempranamente en el curso, de manera de poder realizar la caracterización en los inicios del semestre (donde la presión de las cursadas no es tan fuerte)
En primer lugar se debe destacar que la cantidad de contenido y los tiempos en que debieron darse no fueron suficientes para comprenderlos o interpretarlos en su totalidad, pese a la disponibilidad de horarios de consulta y la buena predisposición de la cátedra. Seguramente se deba a que no se había visto nada similar en materias previas, sin embargo, y creo yo con mas razón, es algo a tener en cuenta. Por otro lado, entiendo que la misma cantidad de contenido imponga el ritmo de trabajo, pero de esta forma no solo no terminan de cerrar las cosas sino que muchas veces se buscan terminar los trabajos semanales de forma mecánica por así decirlo, sin comprender lo que realmente se está haciendo, con la mala suerte de que no son corregidos a conciencia. Finalmente, me parece importante destacar la importancia de contar con conocimientos de programación previos a la cursada de la materia.
Si están completos, los trabajos semanales se aprueban siempre, no importa los resultados obtenidos. Siempre te ponen 10. Me pasó obtener valores no acordes en los trabajos y no encontrar el error. En esos casos aclaraba que el resultado no podía ser correcto, esperando como retroalimentación cual podía ser el posible error. Y me ponían 10 si lo entregaba en fecha, sin ningún comentario acerca de los resultados. O 9 u 8 si lo entregaba unos días más tarde. De los errores se aprende! (y mucho) Pero para eso se necesita que los profesores corrijan a conciencia, que hagan bien su trabajo.
Los contenidos son muy extensos para el tiempo de un semestre. Si se respetan los plazos de entrega, se avanza tan rapido que no llegas a asimilar los conocimientos.
No considero que el temario sea innecesario o que no sea útil para la carrera, mucho menos pienso desvalorizar el curso. Sin embargo, me gustaría destacar que el sólo hecho de cursar Control e intentar llevar los TP al día implica casi necesariamente dejar de cursar las materias que se hagan en paralelo. Demanda mucho trabajo, nótese que las 35 horas que declaro en estudio y práctica de la materia están basadas en una dieta de 4hs diarias y 7hs los dias de fin de semana. NO es para menos, ni se me ocurre cómo daría yo la materia, son muchos temas y todos son necesarios y de hecho me gustan, pero parece mucho para meter en una sola cursada. Claramente sería mucho más fácil darlo (y aprenderlo) en 2 materias por separado (al estilo de control 1 y control 2) como se da en la carrera de electrónica. Pero no lo considero una solución. Bajo mi punto de vista, yo prefiero que se siga dictando como se da. Simplemente quería dar el comentario de lo que se percibe desde este lado.
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