Las teorías van mas allá de lo que la materia exige saber, y pierden demasiado tiempo en deducciones y demostraciones que nadie presta atención. Tendrían que dedicar mas tiempo a la explicación de la parte práctica
Los laboratorios estan muy mal pensados y mal explicados. Uno no aprende lo que tendría que aprender en ellos. Faltan mayores explicaciones practicas para poder entender todos los componentes de la materia, los cuales son bastante complejos. Se podrían enseñar cosas que te sirvan para la vida cotidiana como arreglar un enchufe o que hacer cuando salta la termica o se quema un fusible, etc. Conocimientos practicos...
Los laboratorios deberían ser más prácticos y participar más los alumnos. Si una comisión exige la entrega de los informes de laboratorio, todas las comisiones deberían hacerlo.
excesivo interes por el tema transformadores del cual a pocos alumnos de la cursada les va ser util.
Ojalá puedan leer mis consideraciones y las de tantos alumnos mas. Realmente no se por donde empezar, en primer lugar considerar que la exigencia en electronica y electrotecnia para los alumnos de ingenieria industrial es desmedida y sin sentido. Habiendo tenido yo y muchos mas experiencias laborales es un contenido que en la teoria tiene sentido tener conocimiento desde ya, pero que de 120 que se presenten y aprueben 15 no se que sentido tiene. En definitiva y si hubiesen querido poner una materia con tal dificultad, deberian existir materias previas que nos vayan guiando en los conocimientos. En cuanto a la flexibilidad del personal docente a nuestras preguntas muchas veces de bajo nivel por lo mencionado anteriormente, la respuesta es lo deberian saber o deberian venir mas frecuentemente a las teorias lo cual era una perdida de tiempo porque no se entendia absolutamente. Lo que digo es tan simple como ir a la primer teoria del cuatrimestre e ir a una de mitad de segundo modulo donde
a modo catedra sugeriria que todos los laboratorios de todas las comisiones tengan el mismo nivel de exigencia y ademas que nos muestren mas las maquinas y los componentes, como se conectan, etc, no que ya este todo armado y nos digan al aire como funciona todo porque se hace dificil de entender
gracias UNLP
buena
Los laboratorios son una perdida de tiempo, de practica, siempre pasa lo mismo, y los parciales se toman cosas dificilisimas de resolver sin importar los conceptos generales de la materia.
Sacar temas de la materia o poner otro día de teoría ya que va todo muy rápido y no dan ejemplos rales con los cuales la mayoría de lo estudiantes trabajaría y al no tener una buena base se dificulta mucho entender realmente la materia.