el trabajo tiene que sumar puntos en la nota final. estamos todo el semestre haciendo un trabajo para que despues la nota la determinen dos parciales que te enterar si podes rendirlos dos dias antes de la fecha y no tiene nada que ver con lo que das. los tiempos son muy cortos. arreglen la superposicion con mantenimiento de plantas porque nos hace perder un dia de consulta a los de mecanica y despues se ponen rigurosos con las fechas y no podemos rendir porque tenemos que estar toda una semana esperando para ver una correccion o hacer una consulta. evaluar cada proyecto por separado, hay algunos que son una pavada y otros muy complejos
Considero que el proyecto realizado por el grupo debería tener un mayor valor en la nota para alcanzar la promoción, se dedican muchas horas al estudio, investigación y realización del mismo, de manera tal que no quedan muchas horas para el estudio de las bibliografías asignadas por la catedra. También existen diferencias en la complejidad de algunos proyectos y esto no es valorado como tal. Sumado a todo esto, las correcciones de los parciales, por momentos son razonables, pero en ocasiones son muy rígidas.
Considero que la materia no esta nivelada entre el cuerpo docente. No se exige el mismo nivel ni se corrigen los tps con la misma vara. Deberían buscar la forma de que no sea tan injusto. Por otro lado, teoría y práctica se encuentran muy desfasados, nos piden en la practica cosas que en la teoria no se dieron, o se dieron de otra forma. Deberían mejorar la comunicación entre los docentes, ya que resulta muy perjudicial para el alumnado.
se deberia arregalr la superposicion de esta catedra con matenimiento de plantas industriales. se pierde un dia de consultas. se entrega un trabajo y se devuelve a la otro semana, imposible cumplir asi con los tiempos de entrega. menos si no dejan rendir si no se tiene todo entregado.
-Es evidente la falta de tiempo para incorporar bien la cantidad de temas que se dan teóricos y prácticos. No se debería bajar el nivel, al contrario, pero creo que sí se necesita que la materia sea anual para poder aprender gradualmente y con mayor profu
Mejorar las clases teóricas. Para poder llevar adelante el trabajo necesitamos una base de cada instalación que no la tenemos, y luego información extra o mas fina. Deberían ser dos clases por cada instalación.
La materia tiene demasiados trabajos prácticos, los cuales son muy difíciles de completar en tiempo y forma. La única razón por la que se llega a rendir, es porque los ayudantes te lo permiten sin haber cumplimentado las exigencias (como un favorcito)... Entonces, si todos los ayudantes tienen que hacer estos favorcitos para que los alumnos puedan rendir, no seria mejor reorganizar los tps, contenidos y fechas? La corrección de los parciales es muy mala. Se dividen cada pregunta del parcial (generalmente 5) y las corrigen quien haya dado el tema... Algunos justos y acordes, pero otros, no se entiende que quieren y ponen todo mal. Mas allá de formular mal las preguntas, por ejemplo, las de incendio y ventilación nunca se entienden.
Falta de conocimiento de AUTOCAD, habria que hacer un curso introductorio o algo... se pierde mucho tiempo los priemros meses de cursada por no saber manejarlo bien,.
Los parciales tiene una cuota de subjetividad en sus consignas, también el criterio de algunos de los profesores a la hora de corregir. La materia en cuanto a las clases y al trabaja es muy interesante sobre todo luego de cursar plantas 1. .
Me parece que la materia es muy interesante, pero lamentablemente al ser solo un cuatrimestre no se logran a entender bien todos los conceptos.