No se puede creer la complejidad del recuperatprio con respecto a la primera fecha. No todos podemos rendir en primera instancia, por el motivo que sea. Ustedes con esos recuperatorios castigan al alumno. Y por favor verifiquen porque cualquiera se anota en la Comisión de recursantes sin siquiera haber completado los laboratorios, no es condición para aprobar la materia? Por qué no se toman el trabajo de verificar y promover buenos hábitos de compañerismo e igualdad? Gracias.
Las clases teóricas de los lunes se hacen muy largas, estaría bueno que intercalen algún ejercicio de práctica para ver aplicaciones concretas de lo estudiado. Excelentes profesores, muy abiertos al diálogo y la consulta.
La cátedra presenta tanto problemas por cuestiones de su concepción, cuestiones externas que dependen de instituciones de mayor jerarquía y cuestiones internas. El problema en la concepción se da en las dificultades que presenta la cátedra al tener que hacer una materia con carreras con distintas necesidades y perfiles como son ingenieria industrial hasta ing electrónica. Las cuestiones externas van de la mano de la capacidad y el instrumental que posee el laboratorio de máquinas, que se ha encontrado limitado y claramente el espacio fue pensado para no mas de 15 alumnos, cuando existen comisiones que empiezan con 30 alumnos. Sumado a que hay experiencia que duran 3 horas (la de transformador) y la mayoría no llega a meter mano en nada el impacto que hacen estas experiencias es casi nulo. Por último, las cuestiones internas que la cátedra podría solucionar para este cuatrimestre si así lo desea. La comunicación claramente es pobre entre las múltiples comisiones y el equipo de
muy poca explicación de ejercicios prácticos. Clases teóricas de poca utilidad. Los laboratorios ocupan mucho tiempo de clases e impiden desarrollar consultas y ejercicios prácticos de los temas vistos.
Dan por sabidas demasiadas cosas, que muchos alumnos no tienen claras, y las clases tanto practicas como teóricas terminan siendo inentendibles.
Verdaderamente la peor cátedra que tuve hasta ahora. Entiendo que en el período de la cuarentena todo se complicó mucho respecto de la organización, pero fue un desastre. Tuvimos que hacer wikis, con grupos totalmente aleatorios (cuya gente no conocíamos y la esperanza de contactarlos eran que respondan un mensaje enviado por el Moodle), y además rendir un coloquio, aunque este no fue de gran dificultad. Entiendo que quieran estar seguros que los alumnos hayan aprendido, pero nosotros también tenemos otras materias que estudiar y esta materia nos sacó mucho tiempo que (en mi opinión) fue de manera innecesaria.
Los laboratorios en esta modalidad a distancia no aportaron casi nada al aprendizaje salvo algunos detalles prácticos.
Que se revise el reglamento virtual ya que con los examenes aprobados se obtenia la aprobacion de la materia.
LAS CLASES TEÓRICAS TIENE VIDEOS DEMASIADO EXTENSOS EN YOUTUBE QUE SON DIFÍCILES DE SEGUIR
Datos oficiales importados del SIU