Debería haber más horas dedicadas a la práctica y no tanto a la teoría. Es una materia que se juega con conceptos matemáticos por lo que debería ser más ágil. No sirve de nada estar escuchando a un profesor diciendo teoremas que nadie entiende. Es mejor llevarlos a la hoja y empezar a pensar. Si quiero que alguien me diga algo puedo buscarlo en youtube y listo. Las clases son de organización demasiado antigua. Los profesores deberían ayudar directamente sobre la mesa a los alumnos. Y es una materia que, con al cantidad de recursantes que tiene, deberia darse ambos semestres. No sirve de nada hacer esperar un año al alumno para volver a rendir.
Podrían hacer una autocritica observando cantidad de inscritos (y recursantes) en esta materia, y en las materias del mismo cuatrimestre.
Los parciales e integradores tienen un nivel alto de exigencia, no creo que este mal pero creo que no alcanza el tiempo para resolverlos. Creo que deberían mantener el nivel y hacer los parciales de forma tal que se pueda completar.
Clases teorico-prácticas la harían más llevadera y accesible. El hecho de que estén separadas hace tediosa la parte teorica.
Complicadísimo
muy util el aporte integrador en el que se desarrollo la recursada del segundo cuatrimestre
Datos oficiales importados del SIU