deben mejorar la comunicacion entre el profesor titular y los profesores de practica
Esta es una materia muy muy extensa, la cual solo da clases de teoría una sola vez en la semana, en las cuales ni siquiera se llego a desarrollar todo el contenido, ya que el profesor titular nos aconsejaba mirar los videos de cuatrimestres anteriores. Cabe aclarar que además de ir a las clases presenciales debíamos ver los videos de teoría, los cuales tenían una duración aproximada de 4 horas cada uno, teniendo que ver 2 por semana. Eso sin contar que las clases en las cuales se supone que son para resolver dudas correspondientes a la practica, se utilizan mas de la mitad para realizar una cantidad asombrosa de laboratorios de carácter obligatorio. Pese a que casi no se dan contenidos teóricos, ni se cuentan con las suficientes horas para consultar, los parciales resultan super exigentes.
Hay cosas que me gustaria que se tomen en cuenta para los próximos alumnos que cursen esta materia: -Es IMPOSIBLE rendir en el anfiteatro, por favor busquen otro lugar aunque sea para rendir, es incómodo, se te caen las cosas, el de atrás te puede mirar la hoja y encima que está inclinado el banco, se mueve para todos lados. -Me siguen pareciendo innecesarios los informes de laboratorios, que en el primer módulo para las carreras de mecánica/electromecánica se amontonan todos en coincidencia con los temas mas complicados y uno tiene que perder tiempo haciéndolos en vez de consultar y poder sacarse las dudas. Lo mismo pasa con la experiencia de laboratorio, me parece que no es tan útil como experiencia presencial (aunque si me parece útil el parcialito porque te obliga a estudiar el laboratorio), y ocupa toda la clase práctica e insisto que no queda tiempo para consultar conceptos de la práctica. Como propuesta se me ocurre grabar la experiencia de laboratorio y que el alumno la ten
Datos oficiales importados del SIU
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