No la curse, me inscribi y luego no pude salir de la inscripcion. Estoy respondiendo para poder anotarme en las materias.
Las practicas no tienen nada que ver con los ejercicios de los parciales
Los ejercicios evaluados en los parciales ni siquiera se asemejan a los de la práctica o a los ejemplos dictados en clase. Si se considera que el nivel de las prácticas es bajo, deberían cambiarse los ejercicios de las mismas para que el alumno practique en un nivel acorde al de las evaluaciones.
Algunas veces resuelven en clase los mismos ejercicios que están resueltos en el libro de la teoría. Me gustó que los profesores y/o asistentes estén disponibles en Moodle para que los alumnos se comuniquen con ellos al preguntar dudas sobre ejercicios.
El nivel de los parciales es muy distinto al de las prácticas
replantearse la cantidad de recursantes. Es problema de los alumnos? o de la catedra?
Ejercicios de parcial no acordes con las prácticas. Las correcciones son muy exigentes en cuanto a lo que nos enseñan en clase
La catedra debiera profundizar mas en contenido teorico sobre todo en el segundo modulo. A mi entender la relacion de los ejercicios de practica propuestos en el pizarron, los dados en la fotocopia son de una menor dificultad que lo de los parciales, creando una gran diferecia que solo se soluciona si se hacen los de la practica al parcial. Los cuales no considero que haya cantidad suficiente.
Crear un apunto con ejercicios resuelto y además que los ejercicios de la práctica contengan las respuestas mínimas para permitir al alumno tener un control sobre lo.que hace...
variar los ayudantes de las comisiones que siempre son los mismos en todas