La idea de tener un cambio constante de profesores al momento de dar diferentes temas resulta caótica en práctica. Diferentes profesores ponen énfasis en ciertas partes de cada tema y resulta imposible adaptarse a una nueva modalidad cada clase con el añadido de entender y aprender conceptos nuevos. Es increíblemente dispareja la estructura de la materia y a pesar de tener muy buenos profesores para ciertos temas, resulta cansado el cambio constante que presenta. El material de la cátedra está igual de desordenado en cuestión de nombres y correlación con las clases. Es comprensible el pedido de un profesor de tomar un libro para entender mejor la materia, lamentablemente si se considera lo práctico y el tiempo para conseguirlo, ya se tiene la presión de dar dos pruebas donde los temas han sido distribuidos y enseñados de forma totalmente disparatada unos de otros. Para pedir una comprensión de la materia con apoyo de bibliografía o información extra, es necesario tener un nivel de orga
1_hay profesores que no se le escucha nada 2_ hay "profesores" que solo se ponían a leer sin aportar nada de lo del PDF 3_ los laboratorios tuvieron que haber sido dados en el primer módulo , así se entendía mejor el tema
Datos oficiales importados del SIU
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