Algunos temas los considero obsoletos, o al menos no se terminan de desarrollar bien las tecnologías que hoy mas se utilizan.
Que se utilicen mejor las herramientas que brinda la página de la facultad. Está todo muy desordenado. Esto también incluye el paso de las notas finales a SIU, donde tanto yo como otros compañeros de cursada nos encontramos con calificaciones erróneas
Todavía no comprendo cómo para el segundo parcial tomaron la misma pregunta que para el primero. Considerando que para cada parcial se adjudicaron temas excluyentes y, además, al momento de rendir el segundo parcial no había sido el recuperatorio del primero, creo que no se puede sugerir que lo "deberíamos saber". Más allá de eso, hubiese sido mejor que tomen una pregunta de los temas que sí se incluían. Por otra parte sugiero reveer la dinámica de las clases, considero que los temas pueden abordarse de distinta manera.
A veces me sentía un poco perdido con los contenidos que se iban dando, y eso puede dificultar un poco el estudio de los mismos. Creo que el primer módulo está bastante bien organizado, el tema es con el segundo módulo. Diapositivas muy extensas, con contenido dificil de relacionar solo.
Los exámenes constan de una parte práctica y una teórica. La parte práctica me parece acorde a los temas vistos en clase. La parte teórica es un multiple choice con solo 10 preguntas (mayoritariamente MUY especificas) que restan 0.5 puntos por cada una mal contestada. Esto genera que cada pregunta mal respondida disminuya 1.5 puntos la nota maxima. Con solo 2 errores, la nota máxima a la que se puede aspirar es un 7. Es muy dificil obtener una buena nota en el examen de esta manera. En mi opinión, las preguntas deberían restar menos o se deberían agregar mas preguntas y mas tiempo al examen teorico dado que de la manera en la que se evalúa hoy en dia, no se aprecia el conocimiento real del estudiante ni todas las horas de estudio que hay por detras.
El profesor es un genio. Conoce el contenido de la materia y como darlo. Lo único a corregir fue la desorganización a la hora de realizar las evaluaciones: algunos alumnos debían ir a buscar mesas y sillas a otras aulas. Otro punto a mejorar respecto a la evaluación, es que teníamos que copiar los enunciados y gráficos, lo cual es molesto y confuso. El profesor merece tener sus copias por parte de la facultad o en tal caso, que cada alumno se pague su copia (opción que no se propuso).
Hacer un moodle
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