Subir los pdf antes de la clase teorica en vez de despues ayudaria mucho a la comprension de los temas y facilitaria el estudio de la materia
Hay mucha diferencia entre el nivel de correccion de primera fecha y segunda.
seria bueno que se pongan de acuerdo entre la teoría y la practica para dar las clases, porque la planificación es terrible. Pésimo el tema de los parcialitos para promocionar la metería cuando no dan ejercitaciones practicas que es lo que realmente necesitamos. Los múltiples choice son cualquier cosa, hay que andar adivinando respuestas de cosas que se dijeron una que otra vez y son muy específicos, seria bueno que valoren mas lo conceptual que algo tan puntual Estaría bueno que corrijan los parcialitos a tiempo y suban la nota como corresponde
A pesar de haber promocionado la materia, no puedo entender el criterio de evaluación adoptado en la teoría. Creo que se deberían tomar cosas conceptuales, en vez de detalles y cosas puntuales; es decir, para lo que estamos estudiando, me parece mucho más importante saber los procesos de corrección química, desinfección, etc. antes que el motivo por el cual se produce la cianosis. En los parciales se debería evaluar si los alumnos tienen los conocimientos mínimos para promover la materia, y no intentar juzgar algo tan subjetivo como si los mismos estudiaron.
La organización de la cátedra no ayudó al desarrollo de la cursada. En cuanto a la teoría no hay muchas quejas. Pero la organización en cuanto a las clases de practica fue muy mala. En cuanto a los exámenes iban y volvían para atrás. Las explicaciones de los trabajos prácticos no eran claras, y no había instancias de consulta. La implementación de los parcialitos fue muy incoherente y se desaprobaron exámenes que cumplían con la condición de aprobación.
El problema es la corrección de los parciales prácticos, los ayudantes tienen todos puntos de vista distintos entonces estudias como te pide tu ayudante, te corrige otro y te dice que ese criterio que te dijeron esta mal. Al final, no se sabe qué criterio se tiene que utilizar y te va mal en el parcial. Es una lotería la nota de la práctica.
Que los ayudantes de la práctica corrijan rigurosamente los tps y no así nomas, ya que después uno va al parcial y no sabe que es lo que está haciendo mal.
La catedra esta muy desarticulada, algunos ayudante ni siquieran corrigen los trabajos practicos, otros toman parcialitos de las practicas, las explicaciones son muy malas, hacen que los alumnos terminen copiandose trabajos de años anteriores porque los docentes no acompañan el dictado de la clase.
Datos oficiales importados del SIU