Los que trabajamos y no podemos cursar, nunca podemos tener buenas notas porque no hacemos las evaluaciones semanales. Esto ademas hace que vayamos a final porque es muy difícil promocionar sin las evaluaciones semanales. Deberían considerar que es mas meritorio aprobar estudiando sin poder cursar por trabajo que aprobar yendo a todas las clases y escuchando explicaciones de los temas en clase ademas de sumar puntos en las clases.
Buena.
muy bien organizada
buena
Sugerencia, la misma de la vez anterior, la corrección, varía mucho de profesor a profesor Y a al parecer un 5.85, es más cercano a 5 que a 6
Algunos contenidos tomados en las evaluaciones parciales no fueron mostrados en clase, sino que aparecian solamente en el libro de la catedra. Me parece tambien que seria mejor dividir la evaluacion parcial en dos modulos, ya que realizar un solo parcial integrador y de tanta duracion (3:30-4hs) puede resultar abrumador debido a la cantidad de contenido que se ve en la materia.
No se dan correcciones concretas de cada evaluacion sino que se resuelve el parcial en una clase, lo que considero que está fatal.
El nivel de exigencia de la materia es considerable, y el nivel con que llegamos sumado al ritmo acelerado y cantidad de ejercicios, al menos a mi parecer, generaba un presión excesiva, y muy difícilmente podías ir al día, o estar al nivel requerido. No digo, que se facilite la materia ni mucho menos, sino que sea el ritmo y sobre todo alguna forma de mejorar como llegamos a la misma.
Creo que el tiempo propuesto para la realización del parcial debería ser más amplio que una hora y media. Muchos alumnos no llegan a terminar el parcial y ante la mínima duda no da tiempo a encontrar una respuesta adecuada.
que los parciales sea acorde a la practica , o la practica acorde a los parciales