que se evalue la opcion que dia de paro no docente, se pueda dar virtualmente la clase|
Muy buena dinámica de la clase. Buen ritmo.
El horario de los parciales es extremadamente temprano, no tienen en cuenta a la gente que vive lejos y tiene varias horas de viaje. A consecuencia de esto, los alumnos que residen lejos no tienen el tiempo suficiente para descansar y no se puede rendir un parcial en esas condiciones.
muy buena elecciones de ayudantes
Si bien la mentalidad de trabajo por grupos con consultas a profesores era interesante; la poca (y a veces insuficiente) explicación previa de los temas hacía la curva de aprendizaje innecesariamente difícil comparado a mi experiencia en otras comisiones de la misma materia. Sugiero que hayan explicaciones antes de abordar los ejercicios de un tema dado, la metodología usada en la mayoría de situaciones era acertada pero se daba después de hacer ejercicios sin una idea previa. A su vez, me parece apropiado que las profesoras reduzcan ligeramente la velocidad a la que se ven temas nuevos. Ya que sin unas bases sólidas de los temas, el tiempo adicional de repaso frente a exámenes que da la metodología actual no se puede aprovechar.
Datos oficiales importados del SIU
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