La materia está mal organizada, no hay suficientes ayudantes y el nivel de exigencia del parcial es muy superior a las prácticas. Los ejercicios del parcial NO se dieron en las prácticas, por lo cual es muy difícil preparar una materia en esas condiciones.
Los ejercicios de las practicas deberian tener el nivel de exigencia de los ejercicios de los parciales.
En clase se veían los temas siempre con ejemplos parecidos y en los parciales parecía que uno no había estudiado nada. Cuando mostraban las resoluciones, uno se daba cuenta que las bases eran las que uno había aprendido, pero todos los problemas tenían una vuelta de tuerca más que complicaba las cosas a la hora de la resolución. Quizás este problema se dio por la poca carga horaria que teníamos por semana de la materia.
Se hizo mucho énfasis en temas muy básicos y se dio por sentado otros temas quizás más avanzados o donde eran necesarias más clases. Sin embargo las docentes se comprometieron en el dictado de consultas por medio de moodle.
Los parciales no son acordes a los ejercicios dados para practicar
no se adaptan bien al entorno virtual.
Datos oficiales importados del SIU