Los profesores de teoría nunca se esforzaron por adaptar sus explicaciones a alumnos que no son de carreras afines a ingeniería electrónica, las teorías fueron inentedibles al punto que los alumnos se rindieron y empezaron a prestarle sólo atención a las prácticas, donde se daba por hecho que no se entendía la teoría.
Actualizar videos de clases teóricas o en su defecto explicar la clase de manera presencial y no solo dar consulta sobre la clase teórica grabada. También nivelar mas el nivel de dificultad entre la practica durante la cursada y los parciales
Las teorías comencé yendo, pero no entendía como se explicaban los contenidos dados. Los estudiaba sola en menos tiempo, asi que dejé de ir. Estaría bueno que para futuras cursadas de teoría, se pueda ahondar en los temas mas relevantes con un poco de explicación más, ya que (en Industrial al menos) la única materia que tenemos asociada es mucho mas simple y dada bastante tiempo antes en la cursada de esta materia. Espero que puedan tomarlo en cuenta, solo a modo de mejora! Saludos
El nivel de exigencia de los primeros parciales fue una locura. Para mi los profes de practica deberían hacer los ejercicios prácticos ya que es su tema y los de teoría aportar con sus preguntas. Que los de teoría hagan todo el parcial no tiene sentido. Al principio tomaron cosas de las cuales no habíamos visto nada parecido en la práctica. Si los parciales van a ser así, que los de la practica den cosas de ese estilo y no los ejercicios que explicaban que no tenían nada que ver.
Datos oficiales importados del SIU