El nivel de los parciales no es acorde con el nivel de los trabajos prácticos o explicaciones. Los problemas de las evaluaciones deberían asemejarse más al de los ejercicios de los trabajos prácticos y a las explicaciones en las clases prácticas.
Creo que habria que replantear la forma de dar la teoria, en el caso de los videos, al ser asincronicos y de larga duracion resulta dificil verlos, a su vez creo que hay un gran contenido de teoria que luego no se toma o por ahi no es relevante para la profundidad de la materia.
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