Creo que es excesiva la cantidad de temas dictados en la materia, no existe tiempo físico para llegar con los plazos estipulados al inicio de la cursada.
Muy mal organizada. Pocos ayudantes, por lo cual no contábamos con la disponibilidad de los mismos para consultas tanto para el parcial como para el trabajo integrador. El trabajo integrador demasiado extenso, no ayudantes tardaban mucho tiempo en poder corregir los trabajos por lo cual muchos grupos se quedaron sin poder rendir parciales por no poder cumplir con los requisitos mínimos para hacerlo, pero no porque no hicieron los trabajos sino porque un dia antes del parcial los ayudantes todavía estaban devolviendo TPs desaprobados. La solución a mi parecer pueden ser dos: o consiguen mas ayudantes para la cátedra, o bajan los niveles de exigencia para poder rendir los parciales durante la cursada.
La peor materia que cursé. Poca o nada motivación a los alumnos, el reglamento pocas veces es razonable y en algunos aspectos no es coherente, favoreciendo siempre a los docentes.
De acuerdo con mi experiencia, las clases teóricas se utilizaban para explicar temas dados en otras asignaturas . Y por otro lado considero que el trabajo es demasiado extenso como para realizarlo en un cuatrimestre. Esto lleva a que algunas cosas las tengamos que ver muy por arriba.
El desarrollo de las instalaciones en clase esta dado de modo general, y las preguntas en los parciales son muy especificas, de casos particulares. Se debería brindar biblografia a los alumnos para poder desarrollar los trabajos y estudiar para los parciales. La exigencia en cuanto a la presentación de trabajos es muy variada dependiendo del ayudante. Es bueno se que se le exija al alumno que de el máximo de su potencial y algunos ayudantes no lo hacen. En cuanto a la corrección de exámenes es muy abstracta, no se marca donde esta el error o cual es la valoración. También es una vergüenza que no se cumplan los horarios en la muestra de parciales, nos citan dos horas antes de que los entreguen y para el recuperatorio del segundo modulo nunca hubo muestra. En cuanto al contenido, es muy dispar respecto a las carreras. Ingeniería industrial tiene una materia dedicada a la formulación de proyectos, lo que hace que todos esos temas sean repetidos, pero no damos nada previamente en cuant
los profesores, en su mayoría, se encargan de obstaculizar el camino
muy buena la metodologia del trabajo, no me gusto la de evaluación
La asignatura aporta mucho a la formación del ingeniero. Opino que faltaría un criterio más homogéneo entre los ayudantes para lograr una mejor corrección de parciales y trabajos prácticos. Esto debido a la diversidad de criterios que cada uno de ellos posee, propio de sus experiencias laborales, etc.
El trabajo no ayuda a la nota final siendo que es demasiado extenso y lleva mucho trabajo.
No tiene sentido el nivel de exigencia de la cátedra: 1) Porque es una materia para la que se necesitan conocimientos previos que no tenemos 2) Porque no está en las competencias de un industrial hacer planos con ese nivel de detalle 3) Por cumplir algunas exigencias absurdas, se dejan de lado otras materias del mismo cuatrimestre que son importantes también.