Deberían trabajar más mancomunadamente entre José y los docentes de la práctica, de modo que no se produzcan "cruces" en los que nos veamos afectado los alumnos. Como así también buscar que los tp's sean "menos numeros", no creo que hagan falta 15620 datos para asimilar algo, cuando en el parcial se estableció como con pocos datos, uno pone en evidencia los conceptos. Por ejemplo, el segundo tp, a mí entender, estaba bien. Uno no se perdía en filas y filas de numeros.
Datos oficiales importados del SIU