La materia es interesante. Los docentes en general tienen buenas intenciones aunque a veces dan muchas vueltas para los tema de sus clases. El objetivo de la materia es rescatable, sin embargo los que no estamos obligados a hacerla completa, y que por ende el 95% de los casos decide NO seguirla, nos deja medio por la mitad; osea sería una materia para hacerla entera para poder sacarle el jugo, pero si eso solo depende del alumno, que busca siempre lo mas accesible, es raro que la elija y por tanto te quedas como por la mitad. Nos toco un ayudante quizas muy permisivo pero con la ventaja de que no nos corregia cosas muy especificas e innecarias como sabemos pasaba en otros grupos. Otra cosa innesesaria: para que nos hacen gastar $ y papel en mandar el tp impreso? no es que cuidamos el medio ambiente? lo mismo con el cd...si a fin de cuentas es una mera burocracia para el ayudante, no se a quien beneficia eso la verdad.
Que el trabajo integrador, que te lleva realizarlo todo el cuatrimestre con mucho esfuerzo debido a su complejidad y exigencia, se considerado en la nota y ayude a aquellos alumnos que se encuentran en una intancia casi de promocion (5,5)
Antes de las clases teóricas los profesores debieran sentarse, tomarse un cafe, y ordenar la clase de forma de no estar pisándose los unos a los otros, de forma que la clase sea mas fluida.
El trabajo final debería influir en la nota final si es que no lo hace, nunca entendí el procedimiento. Que no influya en la nota generó en mi caso que no se le de mucha importancia y se realizo solo para aprobar sin mayor esfuerzo. No me parece mal que nos den herramientas para un mejor desempeño al emprender un proyecto, pero me parece poco realista el emprendedorismo.
Es una materia muy interesante y útil dado que hay una muy alta posibilidad de que al insertarse al mundo laboral sea en una planta industrial. Pero lamentablemente al momento de hacer los trabajos prácticos hay una gran falencia en conocimiento y experiencia de parte de los alumnos que los ayudantes no logran llenar, es decir, no se le puede exigir a un estudiante que aprenda a diseñar una planta por si solo y que cuando vos muestres al ayudante el mismo te diga que esta todo mal y que hay que rehacerlo. Creo que los ayudante deben GUIAR a los alumnos en base a su experiencia y no dejar que vayan a los tumbos y laburen horas y horas para algo que no saben si va a estar bien. Entiendo que de esta manera es que realmente se aprende, pero si se exigen plazos de entrega y cada trabajo practico demora mucho tiempo y trabajo estaría bueno que los ayudantes logren dar un mejor soporte a cada grupo.
Logró adaptarse a la virtualidad, no lograron sin embargo coordinar clases virtuales con los alumnos sino que quedaron todos a disposición de su ayudante, considero que hubiera sido mejor realizar clases sobre los contenidos. Por otro lado considero que el sistema implementado en los trabajos para revisiones y comentarios de varias entregas no esta en sí mal planteado, sin embargo en nuestro caso particular no se lo utilizó para darnos una devolución sobre los contenidos, sino que quedó todo en revisión A hasta el plazo límite donde fue pasado a revisión 0, por lo menos en mi experiencia, considero que si el caso fue similar en otras comisiones se debería reevaluar cómo se esta implementando el sistema de entrega de trabajos.
Hay muchos conceptos que son capsiosos y a veces uno trata de justificar su eleccion y al parecer a los decentes no parece gustarles mucho o no es lo que esperan , a lo mejor las preguntas deberian ser mas especificas Y como recomendacion fundamental seria principalmente que se deje de rendir online para hcer un examen escrito resencial Por un lado los docentes nos dicen que el examen es sencillo concreto que no divaguemos y demas pero al momento de responder uno termina haciendo una investigacion de horas , para luego desaprobar Entonces uno siente que perdio mucho tiempo en vano
tener mas consideración en las correcciones y tener una muestra física con su respectiva consulta de los parciales
Datos oficiales importados del SIU