el problema se destaco en la forma de evaluar el día a día, aunque considero muy bueno tener como deber actividades para todas las semanas, la evaluación de la misma no era del todo buena, ya que alumnos que habían realizado la actividad, pero por su timidez no querían comentar en voz alta lo que habían respondido, por lo que la profesora adoptaba que esos alumnos no habían hecho la actividad, y ademas el presente dependía de ello, por lo tanto chicos que asistían a la clase diariamente, no eran considerados como tal, ya sea por que no hicieron la actividad, o por que no se animaron a responderla en voz alta frente a todos, aunque la asistencia la tenían, por encontrarse cada día en el lugar de la asignatura. tampoco dicho método es tan efectivo, ya que habían alumnos que no llegaban a poder responder, ya que las preguntas eran limitadas, y solo alrededor de 15 chicos llegaban a responder y por lo tanto dar su presente, por otra parte, ciertos alumnos solamente contestaban una pregunta
Cátedra desordenada. Muy dificil tener acceso al material de estudio debido al desorden donde mezclan materiales de hace 5 años. Los mails circulares llenan la casilla de mensajes molestos y cuando uno requiere una respuesta, ésta nunca llega.
Estaria bueno tener un contacto mas directo con la profesora ya que los mails los contesta pocas veces. Ademas seria mas facil usar la pagina que el moodle
La cursada es interesante pero muy desorganizada. La correccion de parciales siempre esta retrasada
Esta cátedra está muy desorganizada, no hay comunicación entre la profesora y el JTP. Se hace muy difícil encontrar el material de estudio que propone la profesora ya que en lugar de subir los contenidos a la pagina de la facultad, que es una herramienta muy buena, utiliza un grupo yahoo, que es mas complicado de acceder y de encontrar archivos debido a la desorganización de la profesora. Las notas de las evaluaciones del segundo módulo tardaron mas de un mes en publicarlas y lo hicieron un día antes del recuperatorio, es desastrozo el manejo de los profesores con la materia. Insisto en que hay muy poca comunicación entre el JTP y la profesora.
muy desorganizada. hacen perder tiempo a los alumnos en relación a lo que se puede llegar a aprender por parte delos docentes
Se deberían separar las especialidades las diferencias que existen entre algunas es abismal. Muchos estamos cursando esta materia en 4 o 5 año y las clases parecen dadas para gente que apenas termino la secundaria, es una lastima porque muchas de las fichas teóricas son muy buenas. Creo que las clases deberían ser mucho mas cortas y con mas contenido técnico y menos pedagogía infantil.
Considero que la materia en sí posee contenidos interesantes que deben ser vistos, pero la forma de darlos no me parece la mejor. Pasar tres horas seguidas escuchando lo que la/el profesora/profesor dice mientras lee las filminas no es didáctico.
En los contenidos del modulo 1, se evalua mucha practica que en las clases no se explica mucho
excelente catedra