Una cátedra con gente muy razonable. Como para mejorar: El tema de termo-química realmente no se a qué hace, no recuerdo si lo habíamos visto el tema de balances y eso, pero me parece que si (en química). No me dejó ningun concepto. Además muy mal dado y el apunte es horrible. El tema de las clases de componentes quizás le hace falta a algunos pero siempre lo mismo, se puede dar y organizar para ir a desarmar y armar algunos motores y pasar una o varias buenas tardes aprendiendo realmente. (Estaría bueno organizar si se puede hacer algo así aunque no sea de carácter obligatorio). Correción de ciclos es siempre lo mismo pero la verdad nunca repasé de donde salían las ecuaciones (lo mismo que pasaba en motores ar eacción) sino que la usaba y listo. (quizás sea por error de termo, pero recuerdo que termo es exigente, no se donde está la falla). Hay que revisar los apuntes, hay algunos que mas vale tirarlos a la basura.
Debería tratarse de unir las clases teóricas y practicas de mejor manera. Parecen dos materias diferentes. Creo que se debería volver al viejo método de evaluación teórica y practica . La decisión de unificar la evaluación por un incidente producto de falta de comunicación en ambas partes no parece ser razón suficiente para tomar una decisión que solo perjudica a los estudiantes. Sigan con el viaje a Tandil! Una experiencia muy buena
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