en una universidad PÚBLICA, NO DEBIERA OTORGAR MAYORES POSIBILIDADES DE APROBACIÓN POSEER UNA CALCULADORA COTIZADA EN $60.000 ARS ( DESARROLLAR LOS CÁLCULOS DE LA TIR CON LA MISMA LLEVA SEGUNDOS COMPARADO A LOS MINUTOS QUE REQUIERE PARA QUIEN NO HAYA COMPRADO EL MODELO ACTUALIZADO) , LO CUÁL SI OCURRE EN ESTA CÁTEDRA.LO MENCIONADO ADEMÁS DE SER ANTI DEMOCRATICO, FOMENTA LA EXCLUSIÓN POR CAUSAS DE PODER ADQUISITIVO Y PARADÓJICO A LOS LINEAMIENTOS FUNDACIONALES DE LA UNLP, LA MISMA QUE PROPONE "IGUALDAD" DE CONDICIONES. URGENTE DEBE MODIFICARSE.
Deben ser mas organizado en cuanto a fechas, disponer un cronograma de parciales por mas que las fechas sean tentativas. Organizar los documentos del moodle ya que se encuentra todo desordenado y no se entiende nada. La teoria dictada en clase nunca es acorde con las preguntas teóricas del moodle, se deberían hacer de acuerdo a los temas que se tratan en la clase o disponer de apuntes de lectura sobre lo mismo, no un punteado de temas que no se entiende. Otra cosa también es el edificio donde se cursa, no entiendo porque tenemos que ir hasta las islas Malvinas si en nuestra facultad disponemos de muchas aulas para cursar. La queja viene ya que en el edificio islas Malvinas no se tiene las mismas comodidades que en la Facultad de Ingeniería
LA MATERIA ES BASTANTE DINÁMICA EN SU PARTE PRÁCTICA, ESO ME GUSTO BASTANTE, POR ALLÍ EXIGIRIA QUE HAYA UN MAYOR CONTROL DE LOS TRABAJOS PRÁCTICOS DEBIDO A QUE EN LOS PARCIALES SE COMETEN ERRORES QUE POR AHI EN LOS TPS SE PUDIERON HABER PULIDO. LA PARTE TEORICA SINCERAMENTE ES UN TATETI, POR MAS QUE LEAS APUNTES O VAYAS A LAS CLASES TEORICAS, A LA HORA DE LA VERDAD DE LAS ENCUESTAS ELÉCTRONICAS ES MUY AMBIGUA LAS OPCIONES QUE SE DAN, COMO POR EJEMPLO QUE TE PONGAN QUIZAS, TALVEZ, SI O NO, ESO LO VEO QUE ES MUY A CRITERIO DE CADA UNO... EN CONCLUSION LA MATERIA ME RESULTO POSITIVA EN GENERAL
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