Que los profesores sepan TODOS los temas de la materia estaría buenísimo. Que los parciales tengan relación con el apunte de la catedra seria un gran avance. En las diapositivas hay puras fotos y tablas, eso dificulta el estudio cuando por algún motivo no se puede asistir a la clase. Cuando hay dudas sobre la corrección del parcial los docentes te hacen ir a hablar con el que corrigió ese tema, seria muy bueno que tuvieran un criterio de corrección unificado.
en mi opinion se le tiene que dar mas importancia a la explicacion de los ejercios practicos ya que son muy distintos a los que se presentan en las materias sobre electricidad anteriores y al principio pueden resultar muy complejos
Las clases se pueden hacer largas y poco entretenidas.
Datos oficiales importados del SIU
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