Creo que la cátedra debe mejorar sus evaluaciones parciales, ya que se preguntan cosas muy especificas que, en mi opinión, no tiene sentido estudiarlas. Las preguntas deberían ser un poco más abiertas, para que el alumno pueda demostrar su conocimiento global sobre el tema en cuestión, en vez de preguntar definiciones puntuales dadas en clase. Las filminas deberían ser actualizadas bajo el nuevo código civil y comercial o crear unos apuntes propios de la cátedra.
Hacen entregar trabajos prácticos fuera de horario de la cursada, y los que trabajamos o cursamos otra materia y no pueden, no los aceptan. Ademas de que el "apunte" hay que comprárselos al docente y sale nada mas que $350 pesos, los que tenemos la beca de apuntes no podemos sacarlo, y no esta en la biblioteca. (el apunte que esta en la fotocopiadora presentado por Hourcade, esta incompleto)
Buena decisión no hacer obligatoria la presencia a las clases , al igual que fue una buena decisión la no obligatoriedad de entregar el TP . Estaría bueno que la materia sea dada 1 día a la semana durante 4 hs, porque perdemos mas tiempo yendo a cursarla 2 días diferentes que el tiempo aprovechado cada dia en las "2" hs de clase, de las cuales 30 minutos se pierden entre la pasada de lista y en que la gente se acomoda.
Aprobé esta materia aunque, a mi pesar, no me ha dejado ningún concepto claro. El panel docente es en su mayoría, inconsistente en la forma de explicar y de evaluar.
buena
Muy buena la predisposición de los docentes a la hora de realizar preguntas y muy amables. Vía email no contestaban. Otro de los detalles que nos molesto a algunos fue una de las clases que falto el docente y no hubo ningún tipo de aviso, y la verdad es que mucho viven lejos o se quedan esperando 3 horas en la facultad para poder cursar la materia y el docente no apareció.
Que se den ejercicios mas prácticos aplicables a situaciones reales y menos teoría de memoria
No veo la necesidad de hacer examenes con tan corto tiempo para resolverlos, una gran falta de sentido si se considera todos los perjuicios que trae, principalmente en las complicaciones para un alumno que aunque sepa todo lo que se le exija desarrollar puede desaprobar un parcial simplemente por escribir no tan rápido. Una falta de eficiencia que es perjudicial aprender y normalizar, principalmente por estar estudiando para ser ingeniere.
Datos oficiales importados del SIU