Cattaneo Fernando

Como puse en otras oportunidades, los exámenes los tiene que hacer el profesor Díaz: hay mucha diferencia de criterio entre las seis personas que pueden llegar a escribirlos, por lo que hay que prepararse para por lo menos tres formas distintas de hacer los exámenes. Al ser personas distintas las que elaboran cada unidad, fuera de la dificultad que hayan pensado (a veces lleva mucho tiempo ver por dónde empezar), pareciera que no consideran el tiempo total que puede llevar realizarlas. Otra cosa, serían más aprovechables los gabinetes si el docente al explicar cómo usar el instrumento, lo operara en vivo y en directo. En física (no recuerdo cuál) llegaron a usar una webcam y un proyector para mostrar alguna experiencia. Supongo que se perdería bastante el miedo a tocar el instrumento en el laboratorio y sería más rápido su aprendizaje. Además, a veces queda poco tiempo para hacer las mediciones porque se tiene que explicar nuevamente cómo usarlo, en lugar de ser un repaso del gabinete.

Excelente la planificación y la organización de la cátedra. Hay muchos horarios de consulta y siempre el personal docente esta a disposición. Tal vez sería de utilidad un horario en el que se trabajara un poco más sobre la parte práctica y la resolución de problemas. Todo el contenido teórico esta a disposición en el libro de la cátedra y las filminas usadas en clase, pero la resolución de problemas tal vez queda un poco incompleta. Durante las consultas note que muchas de las dudas que teníamos se repetían y con un adicional en las consultas donde se explique mas en detalle los ejercicios sería muy beneficioso para docentes y alumnos. Me voy muy contento. Ha sido una de las materias que más me gustó y aprendí un montón.