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Me parece desastrozo que expliquen todos los temas con una filmina, el profesor lo unico que hace es leer un pdf, no explica nada. No se entiende, deberian utilizar el pizarron, mas cuando son temas de matematica.
No quedo claro con algunos temas teoricos si iban o no a ser evaluados en los parciales, y en la parte practica del parcial los enunciados no estaban bien redactados de modo que no se entendia especificamente si pedian una solucion numerica de un problema o la programacion rn matlab para resolverlo (primer modulo)
Con todo respeto considero que el manejo de las fechas de parciales de todas las cátedras de tercer año de ingeniería química fue un desastre!!!. Si es verdad que antes de arrancar el año se juntaron entre los profesores para confirmar las fechas, no puede ser que después las cambien a gusto de cada uno perjudicando a los alumnos. se estuvo todo el semestre rindiendo por el mal manejo de las cátedras. Respecto a la materia se dieron bien los contenidos, se enseñaron de manera prudente y todos dispuestos e interesados por que el alumno aprenda. Gracias.
Los seminarios son más fáciles que los parciales
Datos oficiales importados del SIU