Se necesitan más horas semanales para consulta. Son muchos contenidos para 3 horas por semana.
El parcial del segundo modulo tuvo una dificultad muy alta. En algunos casos se requerían desarrollos matemáticos no tan simples, siendo que habían dicho que el examen no iba a tener dificultades matemáticas.
El titular de la cátedra debe hacer sus propias prácticas y apuntes teóricos porque aun circulan los de la profesora anterior y están dirigidos a otro estilo de parcial, por lo que faltan herramientas para rendir un parcial de la dificultad que plantea el titular. En su defecto que continúe con los parciales de la titular anterior
Me pareció que en esta materia hay muchas cosas para acordarse de memoria como la esperanza, expresión de la probabilidad, etc.. Para mi, la verdadera comprensión del tema está en como utilizar las formulas y no en acordarselas de memoria (lo cual puede traer errores y ademas una vez pasado el parcial, lo estudiado de memoria se olvida facilmente). Al momento del parcial, podrían dar una lista con todas las fórmulas y expresiones ya que si se comprendió verdaderamente el tema, el alumno va a poder resolverlo. Y al momento de estudiar, no se perderia tiempo memorizando esas ecuaciones sino que se puede enfocar en comprender a utilizarlas.
En clase se exponían ejemplos muy simples y faciles. Pero luego, en los parciales, se tomaban ejercicios que no se parecían en nada a lo visto en clase con una dificultad elevada para los conocimientos obtenidos en clase y con correcciones muy severas que marcaban hasta el más mínimo detalle y descontaban muchos puntos.
Dados los últimos cambios en cuánto a los nuevos planes de estudio me pareció deficiente la manera en la que resolvieron el cambio de cursada para quienes seguimos teniendo un plan que no fue actualizado...
Nunca responden los mensajes. Son cero tolerantes y no tienen en cuanta la pandemia. Hubo desperfectos con el moodle en los parciales y nunca consideraron y bajaron puntos
Datos oficiales importados del SIU