Vignau Raul Pedro

Que los profesores den los temas respecto a como van a ser evaluados en el parcial, los alumnos se preparan haciendo parciales, pero en la resolución con los profesores no se tiene en cuenta las justificaciones que son el 70% del parcial. Así el alumno se centra en mecanizar ya que en el aula se le dice que esta bien y en el parcial se encuentra con un panorama completamente diferente. Mala administración de los tiempos académicos, como clases de consulta por ejemplo. Para el segundo parcial hubo una sola clase de consulta y los temas se terminaron de dictar 5 días antes del parcial. El sistema para comunicar remotamente es confuso, en el classroom es difícil seguir una linea de cosas publicadas por los profesores. Además las notas no quedan anotadas en ningún lado, cuando seria mucho mas practico que un día antes de la muestra de parciales, se publiquen las notas de la comisión.

En cuanto a la materia por sí misma no tengo objeciones, pero sí, siendo que es la materia inicial y fundamental de la carrera, me gustaría que se inste a los ingresantes a hacer Mate Pi, ya que la equivalencia (en mi caso del Colegio Nacional de La Plata) no me sirvió porque no se vieron todos los temas que el curso de ingreso abarca.

Es verdad que siempre uno requiere ayuda a la hora de aprender una materia dificil, pero me parece inconcebible que te dejen tan a la deriva. Alabados sean los ayudantes, siempre predispuestos y muy buenos

habla mucho hace poco

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