Se supone que la evaluación es para que el alumno demuestre qué tan bien entendió los temas dados. Que cancelen un punto entero a alguien que hizo el 80% del mismo demostrando entender aunque sea algo, de la misma forma que se lo cancelan a alguien que lo deja en blanco, parece ir en contra de esa idea.
Todo bien
Tuvieron una muy mala predisposición para solucionar los problemas que tuvimos por superposición de exámenes. Claramente, al jefe de cátedra le importan muy poco sus alumnos.
Hay que actualizar el apunte de la materia. Está muy desorganizado y los ejercicios del primer módulo no son del tipo que se toma en los parciales, por ende no sirven mucho para preparar los exámenes.
Desorganización a la hora de ver que tema se dicta cada día, dado que teníamos docentes distintos; temas repetidos.
Las desiciones acerca de como se daba la materia y temas a evaluar no debería quedar solo en las manos del coordinador y debería dársele lugar la opinion d los docentes
Poder tener un medio de comunicación extra por cada comisión.
parciales con dificultad alta con respecto a las prácticas. muchos temas no se tomaron en el primer módulo.
Excelente cátedra, muy buenos docentes
El segundo módulo podría haberse dado de manera continua, sin clases de consulta, así se finalizaría antes, dando lugar a más clases de consulta previo al parcial.