Opiniones generales de la materia
No desaprobar a alumnos por 0.125 centésimas y hacerlos rendir finales o ir a recuperatorios
Muy pocas horas para consultas, si la cátedra sumaria dos horas reloj semanales estaría mejor. Por ejemplo se podría aprovechar el aula desocupada e iniciar a las ocho quedando martes y jueves de ocho a doce.
Menos moodle. Menos multiple choice
Podes aprobar la materia sin saber nada de la misma
Si bien la cátedra está organizada, en varias oportunidades sentí que casi todas las explicaciones de la docente titular no fueron del todo claras, por esta razón tuve que recurrir en varias oportunidades a la Jefa de Trabajos prácticos (Julieta) quien se mostró siempre dispuesta y con los recursos didácticos necesarios para aclarar mis dudas. Respecto al método de evaluación, (no es la primera vez que curso la materia) disiento completamente de la forma en que se confeccionan los parciales y se evalúa a los alumnos. Si bien el grado de dificultad de los ejercicios me pareció acorde a los contenidos explicados en clase, dichos ejercicios no tienen en cuenta el procedimiento ni el desarrollo. Me parece muy injusto, que habiendo estudiado siempre para todos los parciales se pretenda evaluar con un único metódo: el multiple choice. Estos incluyen respuestas ambiguas, consignas poco claras y además están tipeadas de forma lineal y con caracteres,por lo cual se dificulta su lectura a la ho
El método de evaluación no es bueno, el prime modulo se basaba mas en memorización, con 3 horas no podía desarrollar desde cero. ,
bueno
examen distinto a las practicas
Las clases teóricas son malas,cuando salís de la clase y consultas con los compañeros nadie entiende nada. Las presentaciones están desorganizadas, luego cuando tomas un libro para leer sobre los temas se entienden mejor que en la clase. Espero que puedan solucionar las clases teóricas, las practicas se entienden bien.
muchos temas, poco tiempo