Opiniones generales de la materia
Tienen que actualizar la bibliografia.
muchos temas, poco tiempo
Excelente catedra, en cuanto a la organización. Quizás a veces demasiado acelerados los ritmos en la teoría.
Todo ok, muy buena organización, y entiendo que se deben dar todos los contenidos teóricos pero sentí que mucho estuvo demás
Excelente cátedra y excelente profesores.
Se da tanta teoría en cada clase, que es realmente complicado estar al día, no se puede entender todo de un martes para un jueves, y realmente los temas están tan vinculados que si uno no logra mantener esa continuidad es difícil llegar a tiempo para los parciales. Beatriz no tiene paciencia para explicar mientras da la teoría. La teoría está orientada a tener alto contenido matemático, las filminas sirven pero a veces son poco descriptivas.
Podrían Dividir en 4 exámenes la cursada tipo parcialitos para sacar de los parciales algunos temas que para mi opinión son muy largos en la materia. con 2 parcialitos y 2 parciales tomando los temas mas elementales el estudiante tendrá tiempo de dedicación y mas probabilidad de promocionar la materia.
Las clases teóricas son malas,cuando salís de la clase y consultas con los compañeros nadie entiende nada. Las presentaciones están desorganizadas, luego cuando tomas un libro para leer sobre los temas se entienden mejor que en la clase. Espero que puedan solucionar las clases teóricas, las practicas se entienden bien.
Las clases teóricas son muy dificiles de seguir. Se dan demasiados temas (muy rápido) en solo dos horas de clases y se espera que el alumno los haya captado en su totalidad para la siguiente (ya que ahí se dan temas nuevos). En algunas veces la teoría va mucho mas allá de lo necesario complicando innecesariamente a la hora de entender el tema.
Me quedó la duda de por qué se eligió cambiar la modalidad de evaluación, no tengo preferencia por ninguna. Me gustó la implementación del seminario que dio Julieta en el segundo módulo, estaría bueno tener un seminario por cada módulo, y entregar algún informe sobre el mismo, se me ocurre. El laboratorio que dio Carlos estuvo bueno, pero la verdad me costó entenderlo por cuestiones técnicas que se mencionaban constantemente y yo ni idea. Creo que se lo puede dictar orientándolo más a lo que efectivamente vemos en clase. O no sé, por alguna razón el vínculo clase teórica-experiencia de laboratorio no me terminó de cerrar.