Opiniones generales de la materia
La matera seria bastante mas amigable si en vez de teoria de 3 hs y practicas de 3 hs, por cada dia de clase sea hora y media de teoria e igual cantidad para la practica.
Pésima materia. Muy mal organizada y no se entiende. Debería poder recursarse en el segundo semestre para aquellos que no pudieron agarrar el ritmo, tengan otra oportunidad sin perder el año. Los ayudantes en las prácticas son pésimos y el profesor sabe pero no atiende casi nunca consultas.
Excelente materia, la teoría queda un poco dudosa ya que se dispone de distintos libros con distintos puntos de vista y no se llega a concretar la idea solo con los libros. Son muy útiles las filminas, te da una idea de como tomar la materia. Los T.P. son de un nivel alto de análisis. Las evaluaciones son acorde a la exigencia, pero un ejercicio no, incluso la explicación de la resolución del mismo no fue acorde a la evaluación.
La teoría esta bien explicada pero se vuelve difícil asimilar los contenidos si no se los lleva a la practica real sobre todo siendo una materia tan troncal para la carrera como resulta CE1, dicho de otro modo, un circuito en papel no es lo mismo que uno funcionando delante del estudiante.
No pude asistir a clases este año por trabajo.
Deberian darle mas importancia a la practicas y no tanto a las clases. Y el profesor debería estar en las practicas también. Es increíble, el profesor da su clase y se va. ¿Eso es ser profesor? Como mejora pondría mas clases de consulta. No hay casi tiempo para consultar
No cursé la materia por cuestiones laborales.
Podrían realizarse ejercicios en la práctica como los que toma el profesor en los parciales para no tener sorpresas. El profesor Hernan explica muy bien la materia, explica todo lo que toma.
deberían hacer las practicas del mismo nivel que los parciales
La practica esta cseparada de la teoría, el profesor titular se debería acercar a las clases practicas y dar su forma de resolver las cosas, ya que despues es él quien hace los parciales y en general poco se relacionan con lo visto en la práctica. No hacen practicamente ejercicios en el pizarron solo algunos pequeños planteos, y se hace muy cuesta arriba llevarla al dia. Las practicas tienen pinta de ser viejas, deberían renovarse y ponerse a tono con lo que se toma en los parciales. De todos modos aprendi con buen nivel los temas, a pesar de sentir un poco de desconexion entre práctica y teoría, el compromiso del profesor titular se nota y los ayudantes cuando se empieza a acercar el parcial toman protagonismo y responden con excelencia. Estaria bueno poder llevarla al dia y que los alumnos podamos sentir gusto por los temas desde un principio y no por la obligación de rendir.