Opiniones generales de la materia
Por más q estén los videos el desarrollo de las clases teóricas presencial es muy util
Buena organizacion y planificacion del cronograma, siempre todo muy claro y bien predispuestos
Resulta demasiado grande la diferencia a la hora de cursar la materia según la comisión (que no se escoge, se asigna aleatoriamente por apellido). En una comisión se daba clase y en la otra no, una fue al laboratorio y la otra no, es como si fueran 2 cátedras distintas. Incluso los métodos de tomar coloquio eran muy distintos entre sí según si el docente era de una comisión o la otra. Creo que se debería unificar criterios, o por lo menos que cada uno se anote a la comisión que quiera. Me encantó la materia pero parece que mis compañeros de la otra comisión hubieran cursado una materia diferente.
mejorar la interaccion con los alumnos
Más desarrollo en la explicacion de los tps
Siento que se dedica muchisimo tiempo al trabajo integrador, seria mejor hacerlo en grupo(2 o 3). Teniendo en cuenta que los alumnos cursan 4/5 materias, pasar tanto tiempo en el trabajo implica no estudiar teoría y hacer cosas de forma mecanica por falta de tiempo. (Era dibujar 41 perfiles y al corregir dibujar 41 de nuevo, y asi con cada etapa) Fuera de esto, no me gusta nada en lo personal las obras lineales, pero esta catedra tiene profesores increibles que hicieron que todo sea mas facil y entretenido!! asi que gracias.
Sacar la resolución de algunos de los trabajos prácticos, y hacer que el alumno los haga para el parcial.
Deberían acordar los parámetros de evaluación
Deberían acordar los parámetros de evaluación
Se ha hablado durante el desarrollo del semestre, pero estaría bueno que se dieran las clases de la misma manera en ambas comisiones, o en el caso que los profesores prefieran que veamos las clases de forma virtual, que no se tome asistencia obligatoria, ya que termina tomando el doble de tiempo la presentación de un tema. Aunque de preferencia, que den las clases. También, en ambas comisiones, hay un tema de asistencia de los profesores ayudantes, ya que conozco varios compañeros que se atrasaron en el avance del proyecto integrador debido a que faltaban sus ayudantes.